jueves, 8 de mayo de 2014

Tâche 5: Course d' orientation


·Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?
Para esta actividad aunque tuvimos tres semanas igual que el resto, no pudimos empezar a realizarla porque teníamos que seguir el itinerario por Pontevedra y tuvimos la mala suerte de que el mal tiempo nos impidió realizar la ruta hasta este lunes. En esta tarea mis compañeras son Iria, Laura y Antía. Las tres fuimos a hacer la ruta por Pontevedra y sacamos varias fotos a los lugares para luego montar el prezi.

· As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?
Debo de reconocer que quizás esta tarea fue la que más fácil me pareció, ya que poco a poco voy teniendo algo de base en francés. Pero si que es verdad que tuve que aprender un montón de vocabulario para poder desenvolver la tarea.

· Qu'est-ce que tu as appris avec cette tâche?
Con la realización de esta tarea conocí algo más de Pontevedra como la basílica de Santa María y un poco más de su historia, ya que no sabía que el punto do Burgo era de 1165. También considero que sabría indicarle a una persona el camino sí está perdida.

· Quel est ton avis général sur la tâche?
Esta tarea fue la que más me gustó, ya que fue muy práctica, es decir, tuvimos que seguir el itinerario por Pontevedra y en mi opinión esta es la manera perfecta para aprender un idioma. Además he trabajado con personas con las que nunca trabajara, y creo que esto es muy positivo.

lunes, 5 de mayo de 2014

Cours A: 5 mai


Bonjour!
Para la tarea 5, tenemos que hacer una ruta por Pontevedra siguiendo el itinerario. Pues hoy aprovechando que hacía buen día, fuimos por Pontevedra buscando los sitios que nos indicaba el itinerario.
La ruta que tuvimos que hacer nos llevaba a al puente del burgo, a la basílica de Santa María, a la estatua de Valle- Inclán y por último al mercado de Pontevedra.
Aquí os dejo unas fotos de los lugares que visitamos:




viernes, 2 de mayo de 2014

Cours B: 30 avril

Como en todas las clases B, hicimos ejercicios orales para prepararnos para el examen oral. Primero estuvimos mirando unos vídeos para aprender el vocabulario necesario para realizar los ejercicios.
La actividad consistía en preguntarle al compañero donde quedaba una calle, a mi me tocó con otras dos compañeras con Isa y Judit.Isa y yo le explicábamos a Judit donde quedaba la calle que buscaba, ya que esto requería hablar más y así iba practicando para el examen.